 |
 |
 |
|---|
Уважаемые участники дистанционного Марафона!
Известны результаты проведения двух туров и объявлены победители в разделе "Дистанционный марафон".
Известны результаты марафона "ЛМИ в ЛМИ"
В марафоне приняли участие учащиеся 5 – 10 классов МОУ СОШ № 14, 17, 21, 24, 30, 31, 51, 54, 70, 71, 73, 67, 93, ЛМИ, «Кристаллик». Благодарим всех участников и поздравляем победителей!
Ларионова Мария (7 класс, ЛМИ)
Абсолютный чемпион, I место по химии среди участников марафона, Почетная грамота за высокие результаты по физике, I место по истории среди участников марафона, I место по искусству среди участников марафона, III место по русскому языку среди участников марафона, I место по литературе среди участников марафона
Лученкова Александра (7 класс, ЛМИ)
I место в «ЛМИ в ЛМИ», II место по химии среди участников марафона, III место по физике среди участников марафона, I место по истории среди участников марафона, I место по искусству среди участников марафона
Панюкова Александра (5 класс, ЛМИ)
II место в «ЛМИ в ЛМИ», III место по информатике среди участников марафона, III место по биологии среди участников марафона, III место по истории среди участников марафона, I место по русскому языку среди участников марафона, II место по литературе среди участников марафона
Мальцева София (10 класс, ЛМИ)
III место в «ЛМИ в ЛМИ», I место по искусству среди участников марафона
Более пдробно о результатах [здесь]
Положение
о проведении открытого Лицейского марафона интеллектуалов («ЛМИ в ЛМИ»)
Лицейский марафон интеллектуалов проводится ежегодно в январе – феврале среди учащихся 5 – 11 классов МОУ ЛМИ и других учебных заведений г. Саратова.
Организаторы: отдел образования администрации Кировского района г. Саратова, МОУ «Лицей математики и информатики».
Цели и задачи марафона:
– выявление одаренных детей;
– развитие умений и навыков самостоятельного изучения научного материала, ориентации в потоке информации;
– формирование у учащихся интереса к углубленному изучению различных предметов, креативных способностей;
– воспитание целеустремленности, делового честолюбия, навыков социальной адаптации.
Проведение марафона.
Марафон проводится в 2 этапа:
I этап – интеллектуальный марафон по математике, информатике, физике, химии, биологии, географии.
II этап – интеллектуальный марафон по русскому языку, литературе, английскому языку, истории и обществознанию.
Во время проведения марафона участники имеют свободный доступ к справочной литературе. Допуск участников марафона свободный.
Подведение итогов марафона:
Итоги марафона подводятся после проверки письменных работ учащихся. При оценивании работ принимаются во внимание:
– творческий и оригинальный подход к решению задач, степень самостоятельности;
– умение пользоваться дополнительной научной литературой;
– оформление работ.
